工作坊的老師大家好
這一次的電子白板研習很精彩,
但是有老師反映沒有更多的時間可以操作,
真是不好意思,
我們的規畫時間就只有短短的三小時,
不過,因為維彬老師是自己人,好講話!
各為如果在製作白版軟體時有甚麼疑問,
歡迎大家提出來,
我們會協助大家找到解決的方式!
另外,工作坊規畫給每位老師約250元的教材費用,
希望您可以告訴我們您需要的在課程教材,
由我們幫您購置,因為錢不多,但希望能多多少少對您的教學有幫助!!
請在這一週五前回覆電子郵件給我們,
或是直接來電找生活輔導員登記,
我們希望集中購置,及早讓各位老師使用。
請註明~
學校:
教師:
品名:
數量:
規格:
(請先估算一下,太多我們也沒有辦法囉!!感謝!!)
還有,還是要請各位老師思考一下,就您現有的課程中,試圖以兒童為中心來進行思考,先行將單元的架構歸納後,再調整您教學的脈絡,以此作為明顯的方式。
新的課綱微調背景及微調後課綱的五大能力主軸-
1. 探索與體驗
2.理解與欣賞
3.表現與運用
4.溝通與合作
5.態度與情操,
強調新課綱乃從生活的主體性、生活的整體性出發,以兒童為學習的主體,在兒童的生活經驗、生活時空中,讓學童感受、體驗與探索生活中多面向的訊息意義拓展視野、發展生活能力。
在附件中提供三個縣市輔導團在進行課程轉化時的簡報,透過學生所屬環境的探索體驗,完成屬於您的生活課程!!
大家加油!!
活動預告:
5/13第四次工作坊聚會:地點在信義國小,內容~生活課程輔導團南二區策略聯盟發表會,停車位有限,歡迎共乘或搭橘線捷運至信義國小站。
6/3第五次工作坊聚會:地點油廠國小,內容~在地化校園生活課程規劃。
6/17第六次工作坊聚會:地點高雄市國教輔導團四樓研習教室,內容~工作坊成員分享成果(每位夥伴5~8分鐘),請提供您的教學單元架構(脈絡)、學生的反應、以及您的教學後想法。
這一次的電子白板研習很精彩,
但是有老師反映沒有更多的時間可以操作,
真是不好意思,
我們的規畫時間就只有短短的三小時,
不過,因為維彬老師是自己人,好講話!
各為如果在製作白版軟體時有甚麼疑問,
歡迎大家提出來,
我們會協助大家找到解決的方式!
另外,工作坊規畫給每位老師約250元的教材費用,
希望您可以告訴我們您需要的在課程教材,
由我們幫您購置,因為錢不多,但希望能多多少少對您的教學有幫助!!
請在這一週五前回覆電子郵件給我們,
或是直接來電找生活輔導員登記,
我們希望集中購置,及早讓各位老師使用。
請註明~
學校:
教師:
品名:
數量:
規格:
(請先估算一下,太多我們也沒有辦法囉!!感謝!!)
還有,還是要請各位老師思考一下,就您現有的課程中,試圖以兒童為中心來進行思考,先行將單元的架構歸納後,再調整您教學的脈絡,以此作為明顯的方式。
新的課綱微調背景及微調後課綱的五大能力主軸-
1. 探索與體驗
2.理解與欣賞
3.表現與運用
4.溝通與合作
5.態度與情操,
強調新課綱乃從生活的主體性、生活的整體性出發,以兒童為學習的主體,在兒童的生活經驗、生活時空中,讓學童感受、體驗與探索生活中多面向的訊息意義拓展視野、發展生活能力。
在附件中提供三個縣市輔導團在進行課程轉化時的簡報,透過學生所屬環境的探索體驗,完成屬於您的生活課程!!
大家加油!!
活動預告:
5/13第四次工作坊聚會:地點在信義國小,內容~生活課程輔導團南二區策略聯盟發表會,停車位有限,歡迎共乘或搭橘線捷運至信義國小站。
6/3第五次工作坊聚會:地點油廠國小,內容~在地化校園生活課程規劃。
6/17第六次工作坊聚會:地點高雄市國教輔導團四樓研習教室,內容~工作坊成員分享成果(每位夥伴5~8分鐘),請提供您的教學單元架構(脈絡)、學生的反應、以及您的教學後想法。
留言
張貼留言